Svi znaju da rezultat rada organizacije zavisi od efikasnosti svakog zaposlenika i njihove korektne međusobne interakcije. Zadatak vođe je pronaći učinkovite tehnike i načine za motiviranje podređenih u cilju povećanja profita.
Da bi riješio ovaj problem, šef treba da razvije i koristi efikasnu kadrovsku i ekonomsku politiku u svom radu. Angažiranjem zaposlenih ne samo odgovarajućeg nivoa kompetencije, već i onih koji imaju unutrašnju motivaciju, moguće je značajno povećati efikasnost rada.
Nemoguće je motivirati zaposlenog koji se ne sviđa svoj posao. U ovoj fazi morate utvrditi šta vaš budući zaposlenik želi dobiti na poslu. Obično, pored pristojnih plata, širokog socijalnog paketa, rasta u karijeri, usavršavanja, usavršavanja, službenih putovanja u zemlji i inostranstvu, zaposlenici žele poštovanje, priznanje svojih zasluga i mogućnosti za samoostvarenje.
Takođe, u okviru kadrovskog rada moguće je povećati motivaciju zaposlenih uz pomoć kompetentne korporativne kulture i ideološkog rada koji održava psihološki zdravu mikroklimu u timu, što je više moguće isključujući konfliktne situacije. Zajednički izleti u prirodu, izleti, sportska događanja, posjeti fitnes centrima i bazenima zbližavaju zaposlenike, što povoljno utječe na interakciju na poslu.
Uz pomoć nadležnog propisa o nagrađivanju, koji pretpostavlja mogućnost upotrebe savremenih fleksibilnih sistema plaćanja i materijalne motivacije, moguće je i povećati interesovanje zaposlenih za rezultate aktivnosti organizacije. Veliki učinak u ovom pravcu pruža uvođenje pokazatelja bonusa, ne samo kvantitativnih, već i kvalitativnih. Kvalitativni pokazatelji posebno za sve službe i odjele razvija šef odgovarajuće jedinice i omogućavaju pravedniju procjenu doprinosa svakog zaposlenog.
Tada je, koristeći ljudske i ekonomske poluge, potrebno koristiti metode upravljanja kako bi podređene naučili da mjere uspjeh obavljenog posla, podizali svijest o aktivnostima organizacije, pitali ih o rezultatima njihovog rada i pružali im priliku da samostalno donose pojedinačne odluke.
