Nijedan rad ili projekat izveden po narudžbi ne može se izraditi bez tehničkog zadatka za ova specifična dostignuća. U ovom dokumentu kupac postavlja zadaće dobavljaču da kreira ili razvija proizvod i ukazuje na tehničke karakteristike koje proizvod mora zadovoljiti, postupak i rokove za izvođenje ovog posla. Bilo koji tehnički zadatak, bez obzira na predmet izrade, mora imati zajedničke komponente ili pododjeljke.
Instrukcije
Korak 1
Obavezno uključite odjeljak Opće odredbe u strukturu projektnog zadatka. U njima navedite pojmove koji se koriste u projektnom zadatku i dajte njihovo semantičko tumačenje - pružite pojmovnik. To će omogućiti dobavljaču i kupcu da govore istim jezikom i isključiti dvosmisleno tumačenje osnovnih pojmova i definicija.
Korak 2
U projektni zadatak uključiti odjeljak "Ciljevi projekta", u kojem se jasno formuliraju ciljevi i ciljevi projekta. Kompetentno navedeni ciljevi projekta pomoći će izvođaču da shvati šta tačno zahtijeva kupac i odabere one načine i metode rješavanja zadatka koji će dovesti do potrage za najoptimalnijim rješenjem.
Korak 3
Navedite funkcionalne zahtjeve za razvoj. Ovdje se mogu odraziti i posebni zahtjevi. Funkcionalni zahtjevi su svrsishodno navedeni u obliku slučajeva upotrebe ili primjene rezultata ovog projekta. U specifičnim zahtjevima navedite standarde koje dizajn mora udovoljavati, zahtjeve za toleranciju kvara, performanse ili sigurnost. Ako govorimo o softverskom proizvodu, navedite sistemske zahtjeve i zahtjeve za korisničkim sučeljem.
Korak 4
U odjeljku "Pretpostavke i ograničenja", koji obično popunjava izvođač, navode se konačni parametri i karakteristike, što omogućava da se troškovi projektnih radova ne povećaju do beskonačnosti i dovedu do njegovog logičnog završetka. U ovom odjeljku navedite funkcionalnost i zadatke koji su izvan opsega projekta, tehnička ograničenja, nepredvidive okolnosti i vanjske uvjete koji mogu promijeniti obvezu.
Korak 5
U odjeljku "Rizici", odrazite čimbenike koji mogu utjecati na vrijeme izvođenja posla ili njegovu cijenu.
