Ponekad je zastrašujuće postaviti glupo pitanje. Ali želim znati više o modernim i zanimljivim profesijama. Stoga je sastavljen izbor aktualnih pitanja za školskog učitelja. Odgovori roditelja, školaraca i nastavnika početnika pomoći će razumjeti nijanse profesije "školski učitelj".
Jedinstveni državni ispit - zlo?
Ovo je teško pitanje. Jer s jedne strane, Jedinstveni državni ispit dobra je prilika za ljude iz provincija da uđu na neke univerzitete u glavnom gradu. U principu, ovo je dobra ideja, ali se provodi na različite načine. Tu je i problem kako ga doživljavamo. Mnoga djeca vjeruju da je USE jedina šansa da urede svoj budući život. Kad u više navrata vidite uplašene diplomce kako se rukuju i vjeruju da će se o njihovoj sudbini odlučiti u sljedeća 4 sata, pomislite na opasnosti od ispita. Naravno, percepcija koja se u društvu formira o tome ostavlja trag na djeci. Stoga se prije svega roditelji maturanata trebaju opustiti, tada će ispiti biti lakši i bolji.
Ako stalno varate odličnog učenika, hoćete li i sami postati odličan student?
U teoriji, ako to radite promišljeno, možete nešto naučiti. Postoji čak i takav oblik kontrole, koji se naziva "kontrolno varanje". Ali ovdje se više radi o formiranju pravopisne budnosti, pažljivosti. A ako govorimo o srednjoj školi i srednjoj školi, gdje treba kopirati ozbiljnije stvari, onda bi učenikov doprinos trebao biti ozbiljniji u razmišljanju o kopiranom materijalu.
Kako popraviti 2 do 5 u posljednjem kvartalu godine?
Prvo, bolje je ne puštati ga. Ako govorimo o obrazovanju djece, tada bilo kakva procjena djeteta nije samo pokazatelj njegovog znanja, već je pokazatelj rada učitelja. Stoga, ako ne govorimo o djeci s ozbiljnim problemima, već jednostavno mislimo na obično dijete, tada koncept „neučljivog djeteta“ne postoji. I općenito, zadatak učitelja je predati barem ocjenu. Mnogi roditelji koji adekvatno procjenjuju sposobnosti svog djeteta to razumiju. S tim u vezi, školarac koji ima dvije godine prilično je čudan fenomen. Jer svaki učitelj, vidjevši djetetovu želju da takvu situaciju popravi ocjenama, bit će samo sretan i ići će na sastanak.
Kako učitelj može preživjeti pauzu u hodniku?
Morate stajati uz zid. Pitanje je formulirano kao da se osoba boji djece. Nije potrebno, sasvim je normalno da djeca viču na odmoru, igraju se nešto. Osim ako to naravno nisu traumatične igre.
Koji su najneprimjetniji varalice?
Ne radi se o varalicama, već o virtuoznoj sposobnosti njihove upotrebe. Na primjer, možete varati s telefona, ali nastavnik to možda neće primijetiti. Iako je iluzija da učitelj ništa ne vidi. Ako je učitelj odlučan da vidi varalicu, lako ga može izračunati karakterističnim spuštanjem očiju. Dakle, nije riječ o vrsti varalice, već o vještini varalice.
Šta ako učitelj sam ne zna odgovor na pitanje?
Da budem iskren. Jer nemoguće je znati sve, a ne znati nešto - to je potpuno normalno. Kad osoba iskreno prizna, pobudi više samopouzdanja, u njoj vidi živu nutrinu. Takođe, ni sami učenici se ne boje pogriješiti s takvim nastavnikom - to jest, pokušavaju odgovoriti, obrazložiti, čak i ako nisu sigurni u ispravnost svojih misli. Bolje ne stavljati četvorku za jednu grešku, jer osoba uvijek treba imati pravo na pogrešku. Na ovaj način se odgaja uravnotežena ličnost.
Da li je kratko prepričavanje i rehebnik u redu?
To nema smisla. To je isto kao i bezumno varanje. Preporučljivo je koristiti reshebnik samo kao provjeru. Kratko prepričavanje je dozvoljeno u ekstremnim situacijama. Naročito u srednjoj školi, kada "Tihi Don" ima 4 toma, a postoji 5 lekcija za njegovo proučavanje i na primjer, objedinjeni državni ispit.
Zašto zvono za učitelja?
Došlo je iz želje za kontrolom situacije. Zapravo poziv za sve.
Sastanak roditelja je zabavan?
Započeo je novi trend - ne održavati roditeljske sastanke. Potrebno je pokušati riješiti pojedinačna pitanja lično, neetično je rješavati probleme napretka određenog djeteta u cijelom razredu. U modernom svijetu postoji mnogo načina komunikacije, zainteresirani roditelji sami pišu učitelju ili ga zovu.
Da li je iznenadna kontrola smrtna kazna?
Da, za učitelja, jer se onda sve ovo mora provjeriti. To se ne može učiniti, zapravo, ovo je kršenje svih normi. Postoji raspored testova koji se odobrava unaprijed, tako da nastavnik koji odluči biti proizvoljan može imati problema.
Gdje studirati za školskog učitelja?
Postoji dokument koji se naziva profesionalni standard nastavnika. U njemu su navedeni svi zahtjevi, kompetencije, uključujući zahtjeve za obrazovanjem. Mora postojati ili više ili srednje pedagoško obrazovanje. Sekundarno znači da možete raditi kao učitelj u osnovnoj školi. Ili mora postojati visoko obrazovanje iz predmeta koji se predaje uz naknadnu obuku u smjeru "Pedagogija". Ali postoji mišljenje da najuspješniji nastavnici ne dolaze s pedagoških univerziteta.
Koliko školski učitelj može zaraditi?
U Rusiji je to sasvim drugačije. Odjeljenje za obrazovanje postavilo je donji nivo - 68.000 rubalja (Moskva) - prije oporezivanja, odnosno 60.000 rubalja na raspolaganju. Ovo je predmet rada sa punim radnim vremenom, naime, najmanje 18 lekcija nedeljno. A onda to ovisi o opterećenju, dodatnim funkcijama koje učitelj obavlja.
Kakav je rast karijere školskog učitelja?
Ovisi o tome koji je cilj. Možete raditi za učitelje cijeli život, tada rast neće biti karijera, već osobni. Možete se obratiti menadžmentu i postati glavni učitelj, direktor, otići kod nezavisnih organizacija - Centra za kvalitet obrazovanja, Odjela za obrazovanje.
Šta bi vam se moglo svidjeti u ovoj profesiji?
Osjećaj kada objasnite nešto razredu i svi to sa zanimanjem promatraju. A onda ostanu nakon predavanja i postavljaju pitanja, tada postoji osjećaj - "nije uzalud."
Savjeti za buduće školske nastavnike
Poštujte ljude koji su došli na lekciju, nikada se ne stavljajte iznad njih. Nemojte misliti da je neko glup, a neko pametan: u svakom djetetu morate vidjeti ličnost.
